José Francisco Contreras Robles, director general de los Servicios de Educación Pública del Estado de Nayarit (SEPEN) dio a conocer que del mes de marzo a la fecha y como consecuencia de los graves efectos que ha provocado la pandemia del COVID-19, se ha detectado la deserción de cientos de estudiantes en los diferentes niveles educativos: “sí la hay definitivamente, ese tema sería engañar si digo que no, la deserción escolar se da de manera usual bajo un tema de tradición, vemos donde por ejemplo hay migración, hay algunos papás que aún tienen la necesidad de poner a trabajar a sus hijos y los sacan de la escuela, no tenemos el porcentaje detectado todavía, repito estamos en la evaluación y en el sentido de la evaluación también van aspectos estadísticos de cuántos se inscriben, cuántos tenemos ahorita como volver a rescatar esa parte o como dejar sin efecto la deserción, si vemos que un niño ya trae problemas o algo, entonces se tiene que ayudar psicológicamente, también tenemos medidas para poder orientar a los menores”.
Enseguida, Contreras Robles aseveró que a pesar de las limitaciones tecnológicas que existen en algunas zonas del estado, todos los estudiantes tienen la posibilidad de recibir sus clases a distancia a través de diversos medios de comunicación: “es correcto, tenemos nuestra geografía en el Estado representa un 43% aproximadamente en la zona rural, entonces esas zonas rurales aunque son de menos población requiere de una atención especial, al inicio de esta situación, todo mundo decía; yo no tengo computadora, no hay luz, no tengo dispositivo celular, entonces ahí las modalidades que implementamos está la propia computadora, el propio televisor donde las televisoras donde Gobierno del Estado esta enfocado en apoyar a la educación y estamos muy atentos de que los canales estén llenos en la impartición de educación bajo programas establecidos por la federación, entonces ahora si que es el maestro en casa a quien tienen, el maestro bajo un programa de televisión, tenemos otra modalidad que es a través de las redes sociales que forman los propios maestros y están monitoreando a los niños y en esas comunidades en donde plano donde nos representa solo el 5 % de toda la población estamos llevando cuadernillos”.
